Publications

Oral History Guide
The oral history guide to navigate contested histories is a learning resource that offers an interactive methodology laid out in three chapters, encompassing 24 sessions. The conceptual framework is laid out in Setting the Stage, methodology is the focus of Conducting the Interview, and the relationship between interviewer and narrator is embedded in the wider research practice of Doing Oral History. The Case of Lebanon illustrates how one could approach historical background research in a contested context. 

Check out the website Reimagine the Past to access the guide and learn more about the transformative power of oral history. 

This project is the fruit of collaboration with forumZFD. 

  دليل رحلة التاريخ الشفوي بين التواريخ المتنازع عليها هو مرجعًا تعليميًا يقدم منهجية تفاعلية مقسمة على ثلاثة محاور وتتضمن ٢٤ جلسة. يُعرَض الإطار المفاهيمي لهذه الرحلة في محور تحضير الأرضية، يتم التركيز على المنهجية في محور تنفيذ المقابلة وعلى العلاقة بين المُحاور/ة والراوي/ة التي تشكل جزءًا من نشاط البحث، وهو تنفيذ التاريخ الشفوي. نقدّم حالة لبنان كمثالٍ عن التاريخ المتنازع عليه وكيفية مقاربة هذه العملية من خلال البحث عن المعلومات التاريخية الأساسية

زوروا الموقع للوصول للدليل والتعلم أكثر عن القوة التحويلية للتاريخ الشفوي

هذا المشروع تم بالتعاون مع منتدى خدمة السلام المدنية 
Community Mediation in Syria

دليل الوساطة المجتمعية في سوريا هو دليل يركز على معارف وأدوات مساعدة للوساطة المجتمعية، نطمح أن يكون مرجعًا للناشطين والناشطات في بناء السلام ولعرض التجربة السورية كتجربة في مجال الوساطة على الأطر المحلية.

ينقسم الدليل إلى قسمين، الأول يضفي الضوء على التجرية السورية ويعرض قصص وساطة من نشطاء مجتمعيين ومجتمعيات عاشوا تجارب نزاعات ووساطة في بيئتهم. أما القسم الثاني، فيعرض نتائج وخلاصات مراجعة نقدية لمدارس ومراجع الوساطة ومحاولة إضافة رؤى جديدة خاصة بهذا الدليل، المستندة على النهج التحويلي والمبنية عى نظرية الاحتياجات الإنسانية والتواصل اللاعنفي.

تم إنشاء هذا العمل المشترك مع مبادرون، بدعم من Swiss Peace. 

الدليل في اللغة العربية.


Community Mediation in Syria, is a guide that focuses on knowledge and essential tools for community mediation, aspiring to be a reference for peace building activists, and to present the Syrian experience as one in the area of mediation within local frameworks. 

The guide is divided into two parts. The first sheds light on the Syrian experience and presents mediation stories from community activists who lived through conflict and mediation in their environments. As for the second, it presents the results and conclusions of a critical review of different mediation schools and references, and an attempt to add a new theory of change specific to this guide, based on a transformative approach and theory of human needs and non-violent communication. 

This work is the fruit of joint work with Mobaderoon, supported by Swiss Peace. 

The toolkit is in Arabic.

Eye not for an Eye 2 – Practical Introduction around Non-violence Culture (Second Edition)

دليل العين مش بالعين ٢: مدخل تطبيقي حول ثقافة اللاعنف (النسخة الثانية)

"العين مش بالعين ٢" عبارة عن مجموعة أدوات خفيفة وتشاركية وقائمة على الاكتشاف للمتطوعين/ات أو النشطاء أو المعلمين/ات أو أي شخص مهتم/ة بمعرفة المزيد عن ثقافة اللاعنف من مختلف الفئات العمرية أو الخلفيات. الهدف هو جعل اللاعنف كثقافة وممارسة ومفهوم في متناول الناس في مجتمعات مختلفة. تم إعداد الدليل بالشراكة مع منتدى خدمة السلام المدنية. 

الدليل في اللغة العربية.

“An Eye Not for an Eye” is a light, participatory and discovery-based toolkit for volunteers, activists, teachers, or anyone interested to know more about the culture of Non-Violence from different age groups and backgrounds. The aim is to make nonviolence as a culture, practice, and concept accessible to people in different communities.The toolkit was produced in partnership with forumZFD.

The toolkit is in Arabic.

Online Training Manual - English Version
Along with our partners elbarlament and Women Now for Development, the toolkit Online Training Manual was developed around facilitating online workshops on Leadership and Participation. The manual documents the experiences, the achievements and the challenges that our partners faced within the framework of working with women leaders and activists in challenging conditions. 

This collaboration comes in light of the covid-19 pandemic that struck the world in 2020 and the consequent challenges it brought to us in conducting workshops physically, coupled with our belief in continuous learning and searching for alternate solutions to expand spaces of participation. The manual stems from the implementation of "Women Take the Lead" program implemented by both organizations. It goes beyond that to explore our own experiences and that of others in the field of online training and interactive facilitation, in addition to relying on credible sources and references in our learning. 

We hope this resource can provide an added value to those who wish to dive into online learning and training, draw upon it and develop what meets the needs and backgrounds of people and their context, in hopes of designing and delivering quality online interactive workshops. 

The manual is in Arabic and English.

Online Training Manual - Arabic Version

دليل التدريب عن بعد

 

بالتعاون مع شركائنا البرلمان والنساء الآن، تم إصدار دليل التدريب عن بعد حول تيسير تدريبات عن بعد في القيادة والمشاركة. هذا الدليل هو فرصتنا لتوثيق هذه التجربة بنجاحاتها وتحدياتها المرتبطة بخصوصية السياق الذي نعمل فيه مع نساء قياديات ناشطات في ظروف صعبة.

 

يأتي هذا التعاون في ضوء انتشار جائحة كوفيد – ١٩ الذي ضرب العالم في عام ٢٠٢٠ وما ترتب على ذلك من تحديات في تنفيذ تدريبات وجهًا لوجه، تجانسًا مع إيماننا بالتعلم المستمر والبحث عن حلول بديلة لتوسيع مساحات المشاركة. ويأتي الدليل من تجربة برنامج "نساء يأخذن زمام القيادة" الذي تنفذه المنظمتان. ويتجاوز ذلك لاستكشاف تجاربنا الخاصة وتجارب الآخرين في مجال التدريب عن بعد والتيسير التفاعلي، بالإضافة إلى الاعتماد على موارد ومراجع موثوقة نعتمد عليها في تعلمنا.

 

نأمل أن يوفر هذا المورد قيمة مضافة للذين يرغبون الغوص في التعلم والتدريب عن بعد، والاستفادة منه وتطوير ما يلبي احتياجات وخلفيات الأشخاص وسياقهم، على أمل تصميم وتقديم تدريبات عن بعد تفاعلية وذات جودة عالية.


الدليل في اللغة الإنكليزية والعربية.

“Hawli w Hawalaye” Children’s Summer Camp Toolkit

“Hawli w Hawalaye” (“About and Around Me”) – Children’s Summer Camps Toolkit is an interactive and fun toolkit for animators to work with children during the summer, with a special focus on conflict and related concepts.

This toolkit is the result of a partnership between Steps and forumZFD to create safe and creative spaces for children during summer, enabling them to grow and learn about themselves and others; play and sing during activities; communicate non-violently; and understand conflict transformation and gain the skills required to cope with conflict.

The publication is in Arabic.

Rainbow of Hope - Level 1 Toolkit

Steps and Search for Common Ground (SFCG) partnered to work on "Rainbow of Hope - Level 1" toolkit. This conflict resolution curriculum aims to enhance children's ability to deal more effectively with the conflict they meet in their everyday lives, and to use positive coping mechanisms while interacting with others. 

The curriculum uses a storytelling learning approach to teach English language and promote conflict transformation principles through two English classes and one recreational activity session each week, for a six-month course. Children are taught conflict transformation skills by being guided through problems and asked to determine what solution is the most appropriate, whilst also learning English at the same time. 

The main objectives for Level 1:

  • Introduce children to basic life skills concepts such as self-esteem, sharing, diversity, friendship, acceptance of differences and non-violent attitudes towards the other and the community.
  • For children to develop a set of values of behaviour together through a variety of interactive and participatory exercises.

Rainbow of Hope - Level 2 Toolkit

Steps and Search for Common Ground (SFCG) partnered to work on "Rainbow of Hope - Level 2" toolkit. This conflict resolution curriculum aims to enhance children's ability to deal more effectively with the conflict they meet in their everyday lives, and to use positive coping mechanisms while interacting with others. 

The curriculum uses a storytelling learning approach to teach English language and promote conflict transformation principles through two English classes and one recreational activity session each week, for a six-month course. Children are taught conflict transformation skills by being guided through problems and asked to determine what solution is the most appropriate, whilst also learning English at the same time. 

The main objectives for Level 2:

  • Further enhance children's understanding of the self.
  • Enable children to explore relationships with others and to build long-lasting friendships.
  • Provide children with conflict transformation skills to enable them to independently mitigate episodes of conflict in their daily lives, as well as, to understand and appreciate how they can play a positive role in society.